访名校择高而立
学模式择善而从
- 同仁教育集团赴郑州参观学习交流 -
圣陶，一所破旧的乡村学校，一位80岁的老校长，打造了一种神奇的“无师课堂”，引起了我们的深思：校长需要什么样的需求？校长该有什么样的教育情怀？什么才是自主学习，什么才是课堂高效，什么才是教材整合。
爱瑞德，如何将新劳动教育落实到学校的“五育”中？如何通过劳动教育等学习推进学校的特色发展？带着问题和思考……
2021年5月14日—17日，同仁北大新世纪教育集团邱绍金董事长和谢雪琼总裁带领教管中心领导和13位校长， 参加“首届中原劳动教育论坛”。5月15日，学习团队走进郑州高新区艾瑞德国际学校参观交流，本次论坛旨在聚焦新时代劳动教育核心价值，研究劳动教育理论建构，探究新劳动教育在“五育”中的特殊作用 。学习团队走进郑州高新区艾瑞德国际学校，不仅了解到本次论坛的真知灼见，还感受到了艾瑞德学校浓厚的文化，独具匠心的环境布置。
首届中原劳动教育论坛的专家高瞻远瞩，他们指出：价值目标是劳动教育的核心目标。原江苏省教科所所长成尚荣认为，“劳动教育的高质量要成为永恒的主题，这就要回到劳动教育的本义，将灿烂的理念变成生动的实践”。全面发展中，要通过劳动教育要与“德智体美”融合发展，最终变成人的一种综合素养。“要将高质量劳动教育落实在每天的生活中，劳动教育要有大主题设计，带来学生的深刻体认，形成劳动的习惯。学校要有劳动清单，即任务单、评价单，要有目标、有计划、有步骤地推进，最后要形成劳动日记”。
当天下午，来到距离学校几十公里外艾瑞德学校田园校区参观，观赏艾瑞德学生种植的麦子、瓜果蔬菜，与艾瑞德学校的师生家长交流，品尝学生们种植的水果，深刻地感受到了成功教育的意义何在。
16日，大家冒雨驱车前往豫西汝阳圣陶学校——一所传奇而又朴素，被誉为“无公害”绿色学校，目睹了被称为“教育鬼谷子”老人王天民以及他缔造的“神话”。如果一定要与艾瑞德比较而言，一土一洋，但各具特色，各美其美。
王校长被誉为“教育创客”、“教坛鬼谷子”，他曾被评为全国优秀班主任，河南省语文特级教师，他不仅是语文教学专家，而且精通许多学科教学，从教60年来，他一直不断探寻教育的真谛，躬身践行教学改革，主张“让教育回归自然，让教学回归传统”，立志找到教育的桃花源、理想国。
在圣陶学校，我们实地观看、考察了圣陶学校扎实有效的教育教学管理方法，并深入课堂、全面深入了解，观摩了圣陶学校的常规教育教学管理情况，大家深深感受着圣陶学校特殊的文化氛围和与众不同的因材施教。特别是王天明校长对教育的执着追求，王校长在一个多小时的演讲中，从孔子的因材施教一直讲到现代教育理论，深深的打动了集团的每一位校长。交流中，大家随着圣陶学校校长王天民相互交流学校管理方法以及提升教学成绩的教学心得，通过聆听、交流，细细解读、领悟圣陶学校的管理模式以及务实进取的内涵发展之路。
我们的初步体会
圣陶学校的参观学习，艾瑞德师生家长升旗仪式，无不让大家看到了校园文化的厚重，校园文化建设对师生员工乃至家长的成功引领，深深地感受到校长及其团队的教育情怀和教育功力，同仁集团力做五育并举教育融合的实践者。离开圣陶学校，在返回郑州途中，邱绍金董事长给校长们提出学习考察要求：回去以后，大家抓重点、抓关键、破难点！开好两个会：开好全体教师会，把自己的所见所闻所思以及所拍摄的照片向大家介绍；开好行政会，集思广益，借鉴艾瑞德的做法，选好学校突破口。做好两件事：艾瑞德的李校、圣陶学校的王校管理治校方略哪些值得我们学校借鉴；本校的校园文化、德育教育如何落地、落实。6月20日之前各校要把方案交给教管中心审核，中心要对各校的校园文化进行评比、奖励！考察结束，大家带着满满的收获，带着董事长的期望回到各自的岗位，正在描绘校园的蓝图。
