教，是实践，是输出；研，是学习，是输入。在教和研的相互作用下，在不断输入和输出的过程中，教师的专业水平才会快速提升。
为提高北实教学质量，提升教师的业务水平，同仁教育集团聘请了各学科资深专家到北实进行教学活动调研指导。2019年10月15日上午，专家组一行七人来到北实，学校领导对专家组莅临我校指导工作表示热烈的欢迎。
听课
实时点评
听课结束，专家们对老师们的课做了深入的剖析和精彩的点评，肯定了老师们在课堂上的亮点和优点。教而不研则浅，研而不教则空。专家们要求一线老师们结合现在我校课堂教学中存在的问题，特别是一线教师要想不断提升自己的专业水平，就要立足课堂，把教和研结合起来。
（语文科）专家点评
小学语文：课堂开放、自主，课前朗读、默写有序进行，老师们非常注意培养学生学习语文的习惯。课堂小组合作问题不宜过多，要做到重点突出，难点突破。
初中语文：老师们备课充分，教学水平突出。学生小组合作学习的的反馈应及时，并关注小组内不同成员的发言。
（数学科）专家点评
小学数学：年轻老师有激情、有活力，小学高年段的把关老师经验足令人放心。课堂教学的各个环节，环环相扣很到位。
初中数学：课堂上老师们重引导、重探索，教学水平突出。利用加减法制度，调动学生课堂参与的积极性。
（英语科）专家点评
小学英语：课堂上老师们重视学生学习能力的培养，通过字母破解英语单词的秘密，呈现课文的方法很新颖，令人眼前一亮。
初中英语：英语口语教学很熟练，课堂上能做到及时鼓励学生，课后要注意留一两分钟进行课后总结和反问。
专家把脉-语文科
1、课堂上老师们要掌控课堂，明确要求，让学生们积极探讨，形成活而不乱的氛围。
2、加强集体备课、同课异构，老师们要加强二次备课，形成自己的特色。
3、变“以教为主”为“以学为主”，深化学生的主体地位,优化教学效果。
专家把脉-数学科
1、老师们在教学中不仅要向学生传授书本知识,更重要的是加强学法指导。
2、课堂上要放手让学生去探索，调动学生说、写、研的积极性。
3、站在更高的角度, 更长远的看待学生的成长与发展，多角度评价，关注到每一位学生。
专家把脉-英语科
1、从初一开始加强英语基础知识落实，缩小两极分化。
2、根据中考考纲对重难点、常考点加强把握，建议初三老师坚持课堂四问（设问、反问、疑问、提问）。
3、加强英语教学的理论学习，加强集体备课。
座谈交流
专家们结合听课内容对各科教学提出宝贵意见，要求教师们要不断反思,明确自己的教学目标，并指出教学质量是学校的生命线，教学质量的提高必须有高质量的教师队伍，希望优秀教师们充分发挥引领示范作用。
徐永新副校长代表学校对专家组的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，在专家组的引领下，老师们可以有更高的视角来反观自己和课堂，突破固定思维，少走弯路错路。希望通过本次听课评课教研活动，借助集团教管中心强有力的教研力量发现问题、积极解决，促进我校课堂教学再上一个新的台阶。
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