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《礼记·学记》曰：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
译文：即使有味美可口的肉食，不吃是不会知道它（味道）甘美；即使有最好的道理，不学习也不会了解它的好处。所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。知道自己学业的不足，这样以后才能自我反省；感到困惑，这样以后才能自我勉励。所以说，教与学是互相促进的。
为提高艺体小学教学质量，提升教师的业务水平，夯实教育教学基本功；同仁教育集团聘请了学科资深专家到我校进行教学调研指导。2020年9月21日上午，专家组一行五人来到艺体小学，进行了听课、评课、反馈等系列调研活动。全体师生对专家组莅临我校指导工作表示热烈欢迎。
岳敏
中学数学高级教师
广州市数学核心组成员
ATTENTION
听课结束，专家们对老师们的课堂做了深入的剖析和精彩的点评，充分肯定了学校行政的管理水平、老师们在课堂上的亮点、学校在新课程改革上所作努力；同时给出了中肯的建议：加强教研，教出特色。
行政培训
在专家听课、评课的同时，我校各部门行政就学校开学以来工作进行了汇报，同仁教育集团教育专家刘道军、教育管理中心主任尚国银对学校开学以来的工作给与高度肯定，同时指出不足，勉励全体行政要继续创新教育教学工作、贯彻落实教学目标。
最后两位领导对全体行政进行了培训。
总结
此次专项调研活动，教育专家极大地肯定了我校的教育教学方向和成果，特别是新课程改革在课堂实际应用中所做的努力；这次听课评课活动，有力地增强了我校教师的教学信心，激发了教师的学习研究热情；进一步坚定了走特色兴校的道路。
通过专家的把脉问诊，查摆出了学科建设和课堂教学中的客观问题，有效帮助教师教学反思，进而优化课堂模式，创建和谐幸福课堂，促进我校教师在专业成长的路上行稳致远。
END
编辑：宋伟婷
审阅：王虎 、向继平
